martes, 15 de junio de 2010

PARCIAL 3º (CNCIÓN)

Te quiero

Si te quiero es porque sos
mi amor, mi cómplice, y todo.
Y en la calle, codo a codo,
somos mucho más que dos.


Tus manos son mi caricia,
mis acordes cotidianos*.
Te quiero porque tus manos
trabajan por la justicia.

Tus ojos son mi conjuro
contra la mala jornada.
Te quiero por tu mirada
que vira y siembra futuro.

Tu boca que es tuya y mía,
tu boca no se equivoca.
Te quiero porque tu boca
sabe gritar rebeldía.

Y por tu rostro sincero
y tu paso vagabundo
y tu dando por el mundo,
porque sos pueblo te quiero.

(Y porque amor no es aurora,
ni cándida moraleja,
y porque somos pareja
que sabe que no está sola.)

Te quiero en mi paraíso,
es decir, que en mi país
la gente viva feliz
aunque no tenga permiso.
* Isabel Parra canta “mis amores son tus manos”

Lo que necesito de ti. Parcial 3º

Lo que necesito de ti




No sabes cómo necesito tu voz;

necesito tus miradas

aquellas palabras que siempre me llenaban,


necesito tu paz interior;


necesito la luz de tus labios

! Ya no puedo... seguir así !

...Ya... No puedo
mi mente no quiere pensar
no puede pensar nada más que en ti.


Necesito la flor de tus manos
aquella paciencia de todos tus actos


con aquella justicia que me inspiras

para lo que siempre fue mi espina

mi fuente de vida se ha secado

con la fuerza del olvido...

me estoy quemando;

aquello que necesito ya lo he encontrado

pero aún !Te sigo extrañando!



vídeo:

martes, 1 de junio de 2010

POLISEMIA

Se llama polisemia a la capacidad que tiene una sola palabra para expresar muy distintos significados. Pluralidad de significados de una palabra o de cualquier signo lingüístico y de un mensaje, con independencia de la naturaleza de los signos que lo constituyen. Al igual que la homonimia, en el caso de la polisemia se asignan varios significados a un solo significante. Pero, mientras la homonimia se produce por coincidencia de los significantes de diversos signos, la polisemia se debe a la extensión del significado de un solo significante.


Origen de la polisemia
La polisemia se puede producir por distintas causas. Manuel Justo Gil, en Fundamentos del Análisis semántico, Universidade de Santiago de Compostela, 1990, distingue cinco causas:

Cambio de aplicación. A lo largo de la historia, la realidad a la que se refiere una palabra ha cambiado de forma, o ha pasado a aplicarse a un nuevo referente:
Por ejemplo, la palabra tecla, aplicada inicialmente a los instrumentos musicales, se ha aplicado después a las máquinas de escribir y finalmente a cualquier pieza móvil que puede pulsarse.
Especialización en un medio social. En el lenguaje técnico de una profesión determinada, o en un estrato social en concreto, la palabra puede adquirir un significado especializado.
Por ejemplo, la masa a la que se refiere un panadero no es la masa a la que se refiere un albañil que habla con su peón, y ninguna de estas dos es la masa a la que se refiere el profesor que explica una clase de física a sus alumnos.
Lenguaje figurado. Los hablantes nombran los objetos mediante términos metafóricos (pata para nombrar la de la silla) o metonímicos (copa para nombrar el vino).
Homónimos reinterpretados. Dos palabras homónimas con significados parecidos, cuya etimología se ha perdido pueden ser consideradas una sola palabra polisémica en la cabeza de los hablantes.
Justo Gil pone como ejemplo la palabra Reja, con dos etimologías distintas: una para la reja del arado y otra para la ventana enrejada.
Influencia extranjera. Por calco semántico, una palabra española puede adquirir significados que esa palabra tiene en una lengua extranjera.
Por ejemplo, por influencia del inglés, la palabra evento ha adquirido el significado de 'acontecimiento importante'.
----------------

1. 15 casos de Polisemia

1. Polisemia. 15 ejemplos:


Cresta (de gallo) cresta (de la ola)
Lechera (personas) lechera (recipiente)

Pico (de pájaros) pico (herramienta)
Cabeza (de persona) cabeza (de ganado)
Pie (de persona) pie (de lámpara)
Falda (prenda de ropa) falda (de montaña)
Ojo (de persona) ojo (de aguja)

Sierra (herramienta) sierra (cordillera)

Cabo (de vela) cabo (del ejercito)
El cura (sacerdote) la Cura (acción de curar)

El capital (dinero) la capital (la ciudad)
El cólera (enfermedad) la cólera (enfado)

El cometa (astro) la cometa (juguete)
El frente (en una guerra) la frente (en la casa)
El pendiente (prenda de vestir) la pendiente (una cuesta)


Ejemplo de 15 oraciones utilizando Polisemia.


La cresta de gallo, no es la cresta de la ola.

Eva es muy lechera y siempre usa una lechera grande.
El perico tiene un pico grande, es natural, no como el pico del azadón.
La cabeza de ganado es un rico nutriente.
La cabeza de la familia es mi madre.
La lámpara esta al pie de la cama, no en el pie de mi hermana.
Esta falda es preciosa, parece la falda de una montaña.
El ojo de la aguja, es tan necesario como el ojo de la persona.

El capitán del barco ato el cabo, nos informo el cabo.

La sierra tumbo el árbol rápidamente, se podía observar la sierra.

El cura del pueblo, tiene una cura para esa enfermedad.


El capital que posee La Capital de Venezuela, es envidiable.


Será cierto que el cólera, provoca cólera.


La cometa del niño, tenía forma de cometa.


Todos los soldados que estaban al frente, han llegado dichosos al frente
De sus casas.


Se me extravió el pendiente, al bajar la pendiente rápidamente.
  • LINK

jueves, 27 de mayo de 2010

TERCER PARCIAL

Textos Recreativos

Llos textos recreativos tienen como proposito deleitar y entretener al lector. También son recreativos por ser el producto de la creatividad de sus enunciadores; es decir; sus autores han observado y vivido situaciones del mundo que los han conmovido y los han llevado a “recrearlas” emotivamente a través de las palabras.

Tipos De Textos Recreativos

TEXTOS LITERARIOS:




NARRATICVOS (CUENTO)

LIRICO (POEMA Y POESIA)

DIDACTICOS (FABULAS)

TEXTOS DRAMATICOS:



DIDACTICO
Los tipos de Textos Recretivos son:




Populares,



Chiste,



Refrán,



Canción,



Adivinanza,



Historieta.

CLASIFICACION
 
EXTERNAS:




PROSA

VERSO

DIALOGO



INTERNAS



GENERO NARRATIVO

GENERO POETICO

GENERO DRAMATICO

miércoles, 26 de mayo de 2010

TERCER PARCIAL

TÉCNICA PARA HACER UNA CASA

  1. se escuadra la casa que se va a construir.
  2. se pasan los niveles
  3. se escarba para las bases
  4. se  nivelan todas las bases
  5. se cuelan todas las bases donde van las dalas
  6. se cuelan las dalas de abajo
  7. se pega el ladrillo a 2 metros.
  8. La segunda dala es de 2 metros.
  9. Se cuela el ladrillo y se cuela la piña a todo alrededor.
  10. se cuela el techo que dura 15 días.
  11. Pasando los 15 días se retira la madera.
  12. se comienza a enjarrar toda la casa (enjarre terminado)
  13. piso
  14. puertas, ventanas y vidrios.

    jueves, 20 de mayo de 2010

    TERCER PARCIAL

    CONOCE LAS CARACTERÍSTICAS DE LA DENOTACIÓN Y CONNOTACIÓN

    PALABRAS QUE PUEDEN TENER MUCHOS Y VARIADOS SIGNIFICADOS

    1. DENOTACIÓN
    2. CONNOTACIÓN
    • LA CONNOTACIÓN TIENE UN SIGNIFICADO QUE VA MAS ALLÁ DE SU SIGNIFICADO LITERAL ETIMOLÓGICO.

    martes, 18 de mayo de 2010

    TERCER PARCIAL

    DENOTACIÓN Y CONNOTACIÓN

    • ¿Qué es denotación y connotación?
    Connotación y denotación son dos formas de significado del lenguaje
    Denotación: Es cuando el lenguaje transmite información. Por ejemplo: "La botella tiene agua" . Te estoy diciendo que hay agua en la botella y nada más que eso. El significado es literal, o sea, la frase no tiene doble sentido.
    Connotación: Es cuando la palabra o frase tiene "doble sentido", o un sentido figurado. Por ejemplo, cuando yo tengo una metáfora o una comparación. Ejemplo: Si digo que una persona es "un burro" no quiero decir que sea el animal sino que lo es ignorante, porque estoy comparando a la persona con un burro. Bien, esta capacidad del lenguaje de sugerir otro significado distinto del que se ve a simple vista es la connotación
    Ejemplos de connotaciones:
    si digo "A caballo regalado no se le miran los dientes" en realidad quiero decir "a un regalo no se le miran los defectos"
    si digo "tiene perlas en la boca" cuando en realidad quiero decir "tiene dientes bien blancos"
    cuando dices "Dios da pan a quien no tiene dientes" en realidad quiere decir "Hay gente que tiene cosas que no se las merece o que no tiene capacidad para tenerlas"

    sábado, 20 de marzo de 2010

    EJEMPLOS DE SOLICITUD DE EMPLEO

    EJEMPLOS DE SOLICITUD DE EMPLEO

    ORTOGRAFIA

    LOS SIGNOS DE PUNTUACION
    Esta regla es suficientemente importante para toda persona,
    por que a traves de ellos, podemos tener un mejor entendimiento
    de algun tema de interes.
    "SIGNOS DE PUNTUACION"
    PUNTO:(.)
    PUNTO Y COMA:(;)
    PUNTO Y APARTE:(.)
    PUNTO FINAL:(.)
    COMA:(,)
    PARENTESIS: ()
    SIGNOS DE ADMIRACION:¡!
    SIGNOS DE INTERROGACION:¿?
    ENTRE MUCHOS OTROS.
    Cada uno de ellos tienen una funcion importante, dentro de los textos
    conversaciones escritas etc.
    EJEMPLO :DE EL USO DE LOS SIGNOS DE PUNTUACION.
    La revolución maderista La revolución mexicana nació en un panorama de insatisfacción contra la política elitista y oligárquica de Porfirio Díaz, que había favorecido a los estamentos más privilegiados, sobre todo a los terratenientes y a los grandes capitalistas industriales. Si bien el país gozaba de prosperidad económica, las continuas reelecciones de Díaz causaban insatisfacción política entre las nacientes clases medias, en tanto que los beneficios de la prosperidad no habían alcanzado a los grupos más pobres de la sociedad.
    TE INVITO A QUE TE INTERESES, POR LA COMPRESION
    DE LA IMPORTANCIA DE LOS SIGNOS DE PUNTUACION

    TEXTOS FUNCIONALES

    LOS TEXTOS FUNCIONALES SON MUY IMPORTANTES EN LA VIDA ACADEMICA DE CADA ESTUDIANTE.
     
     
    Los textos funcionales son textos en donde predomina la función apelativa o conativa del lenguaje. Con esto se busca crear en el receptor del mensaje una reacción e indicarle los pasos o acciones que debe seguir con el fin de realizar las acciones deseadas. Puede haber ocasiones en las que también se indiquen los materiales que se necesitan para lograr lo que deseamos.
    Se les llama funcionales porque cumplen con una función específica, y no son de recreación.
    Se les llama funcionales porque cumplen con una función específica, y no son de recreación.
    Existen distintos tipos de textos funcionales, desde una receta de cocina hasta una Vademécum de un remedio
    Entonces podemos entender que los textos funcionales son generalmente instructivos que cuentan con características comunes.

    Características externas:

    Un título que da a conocer si es un simple instructivo o un manual.
    Dependiendo del tamaño del texto y de las características de las instrucciones se utilizan:
    subtítulos
    numeraciones
    distintos recursos gráficos: cuadros, viñetas, ilustraciones
    colores .

    Características internas:Predomina la función verbal en el lenguaje, pues lo más importante son las acciones que se deben realizar. Presentan un vocabulario preciso o especializado.
    EXISTEN VARIOS TIPOS:
    Texto científico y técnico:Sus cualidades son: la Objetividad (diluyendo la importancia del sujeto, destacando hechos y datos, determinando las circunstancias que acompañan a los procesos).
    Textos periodísticos: El periódico tiene tres funciones: la información (debe ser fiable, de primera mano, suficientemente contrastada y expuesta directa y objetivamente).
    Textos literarios: El texto literario constituye un acto de comunicación que tienen como fin su perduración y conservación, ya que va dirigida no a un destinatario sino a todo el mundo, por lo que se establece una comunicación entre el autor y el lector.
    ENTRE OTROS DE IGUAL IMPORTANCIA.

    martes, 16 de marzo de 2010

    EL ASNO -- REFLEXION

    EL ASNO






    En el establo se inicio la conversación.

    La mula empezó a burlarse del pobre asno.

    El caballo le hizo eco.

    Ambos pretendían pertenecer a la aristocracia de la familia equina.

    -Yo me siento orgullosa de ser pariente tuya

    dijo la mula al caballo-

    Tú si que puedes vanagloriarte de tus descendientes.

    -Sí, respondió el caballo –

    mis padres llevaron sobre sus lomos a los héroes

    que iban al campo de batalla en donde recogían gloria.

    Y tu borriquillo... ¿Cuál es tu gloria?, cuéntanos tu historia.

    -El asno hablo: -

    Mis abuelos no llevaron nunca sobre sus lomos

    los caballeros a sembrar la ruina y la muerte.

    Únicamente sobre el más humilde de mis antepasados,

    entró a Jerusalén, con un ramo de olivo en la mano,

    con la paz en el corazón, el Redentor del mundo...

    -No continuó. La mula y el caballo humillados,

    bajaron la cabeza y guardaron silencio

    OFICIO- MEMORANDUM

    EL OFICIO


    El oficio es "una comunicación escrita, referente a los asuntos del servicio público en las dependencias del Estado y por extensión la que media entre individuos de varias corporaciones particulares sobre asuntos concernientes a ellas".



    Dentro de la amplitud que ofrece la exposición de las ideas, puede contener los más variados temas. Lo distingue la sobriedad en el estilo, lo cual se debe a que las comunicaciones oficiales pretenden regular el despacho de los asuntos del Estado en todos los casos que requieren constancia escrita.



    Los elementos del OFICIO son:



    1) MEMBRETE: nombre de la institución que gira al oficio.



    2) CUADRO CLASIFICADOR: Datos de la clasificación para registro y archivo referentes a la oficina emisora que pueden ser los siguientes:



    a) ASUNTO: Síntesis de las principales ideas contenidas en el texto.



    b) MESA : La oficina que envía el oficio



    c) NUMERO: El número que se le designa al documento.



    3.- DESTINATARIO. La persona o dependencia a quién nos dijimos, con sus datos de ubicación y puesto que desempeña.



    4.- INTRODUCCIÓN



    5.- TEXTO o DESARROLLO



    6.- DESPEDIDA



    7.- LUGAR Y FECHA



    8.- LEMA: Leyenda que utiliza la dependencia (se escribe con mayúsculas y entrecomillado), por ejemplo. “PIENSA Y TRABAJA” “SUFRAGIO EFECTIVO, NO REELECCIÓN”



    9.- ANTEFIRMA: es la anotación del nombre y cargo o categoría del firmante (se escribe con mayúsculas).



    10.- FIRMA o RUBRICA: Es la palabra o letra manuscrita que nos identifica.



    11.- REFERENCIAS FINALES: son las iniciales que anotamos como C.C.P. (copia carbón para), esto nos sirve para facilitar los datos de archivo o copias que se envían y a quien.



    12.- INICIALES DE RESPONSABILIDAD





    EL MEMORÁNDUM:



    El Memorándum es un escrito que se utiliza esencialmente para auxiliar a la memoria como un apunte"; Es por tanto una nota o recado de carácter oficial.



    Memorándum significa "lo que se debe recordar o tenerse en mente". Se destina su uso en la correspondencia a consignar las ideas que han de estar presentes en nuestra memoria cuando, regularmente los superiores, dan indicaciones por escrito, por lo cual es de carácter netamente interno de la empresa u oficina que lo envía.



    La extensión del memorandum es de media carta (hay que recordar que es un recado y no una carta) y su estilo es sobrio en razón del propósito a que se destina.



    La mayor parte de oficinas o empresas de importancia usan papel impreso, exclusivo para esta comunicación con el membrete y la palabra memorándum.



    MEMORÁNDUM.



    2) Los elementos del MEMORÁNDUM son:



    1.- MEMBRETE. (Datos de la empresa o únicamente el nombre de memorándum)



    2.- CUADRO CLASIFICADOR, asunto, fecha, mesa, etc. (datos de archivo) en la parte superior del lado derecho



    3.- REMITENTE



    4.- DESTINATARIO



    5.- VOCATIVO o INTRODUCCIÓN



    6.- TEXTO.



    7.- DESPEDIDA.



    8.- LUGAR Y FECHA



    9.- FIRMA O RUBRICA



    10.- ANTEFIRMA.



    11.- PUESTO DE RESPONSABILIDAD



    12.- REFERENCIAS FINALES



    13.- INICIALES DE RESPONSABILIDAD





    Estructura física de un MEMORÁNDUM.





    SISTEMAS BANCOMER DE MÉXICO S.A.



    MEMORANDUM



    De: Jefe de personal ASUNTO Suspensión



    Para: J. Benito Sánchez p. FECHA 5/07/04



    Jefe del Dpto. de cheques



    Por este conducto se le informa que el señor Enrique Cuesta Alvarado ha sido suspendido de sus labores a partir del presente y hasta el día 15 de Julio del 2004, esto en virtud de haber cometido faltas administrativas.



    Agradeceremos a usted tomar las medidas necesarias para tal efecto, se despide de usted.



    A T E N T A M E N T E



    Guadalajara Jalisco, 5 de Julio del 2004



    JESÚS ESPINOZA IGLESIAS



    JEFE DE PERSONAL



    C. c. P. Archivo



    JEI/lea



















    4) EJERCICIOS DE APLICACIÓN Y REPASO:



    Formule, un memorándum, con el siguiente asunto, completando los datos faltantes.



    1.- El Jefe del Departamento Administrativo solicita al Jefe de la sección de Compras que adquiera el material de escritorio para uso de la oficina, durante el mes próximo.

    OFICIO

    oficioSe designa con el término de oficio a aquel documento, generalmente utilizado por embajadas, ministerios, municipios, colegios y oficinas de gobierno entre otros y que tiene como finalidad la comunicación de disposiciones, órdenes, informes, consultas y por otro lado, para llevar a cabo gestiones vinculadas con acuerdos, invitaciones, de felicitación, colaboración y agradecimiento, entre las más recurrentes. Es decir, como se desprende de la definición, un oficio resulta ser uno de los medios más formales de comunicación a instancias del sector público.
    Existen dos tipos de oficio, el oficio múltiple y el de transcripción.
    El múltiple es aquel documento que se usa cuando un mismo tema o asunto va dirigido a más de un destinatario y es por esto que las instituciones o dependencias que lo envían dejan en blanco un espacio para que se incluya el número del mismo y el destinatario al cual va dirigido. Asimismo, estos datos servirán a la hora de agilizar el proceso de documentación. Generalmente, en el oficio múltiple se comunican órdenes, instrucciones, recomendaciones, sugerencias y otras informaciones a diferentes oficinas y despachos de manera simultánea, siendo dirigido a subordinados o entre jefes que mantienen mismos niveles de jerarquías. Dos cosas a tener en cuenta en este tipo de oficio es que el número de oficio será el mismo para todos los ejemplares que se distribuirán y debe figurar si o si en el mismo la palabra distribución.
    Y el de transcripción tal como nos lo anticipa su denominación, es el oficio que se ocupa de transcribir tal cual el contenido del oficio original. Todo los párrafos deben ir transcriptos tal cual en el original y utilizando el entrecomillado. A través de este tipo de documento, generalmente, se difunden resoluciones, circulares, directivas u otras informaciones relativas al oficio original. Al igual que en el caso anterior, los destinatarios de este tipo de oficios son los subordinados o autoridades que se encuentran en un mismo nivel jerárquico.
    Entre las partes que componen un oficio se cuentan: el membrete, nombre de año, lugar y fecha desde donde se lo escribe, numeración correspondiente, destinatario, el asunto, escribiéndose la palabra asunto en mayúsculas e indicando un pequeño resumen del contenido del mismo, la referencia, el cuerpo del texto en el cual se dará a conocer el motivo de la comunicación, una despedida cordial, la firma y posfirma, iniciales, anexo y distribución.
    Por otra parte y en un contexto religioso, se denomina popularmente como oficio al conjunto de oraciones oficiales del rito latino de la iglesia Católica fuera de la misa y articuladas en torno a las horas canónicas.
    Y finalmente, otro de los usos que se le da al término es como sinónimo de profesión, ya que de esa manera se designa al conjunto de enseñanzas técnicas que permitirán el posterior desempeño de una persona en alguna actividad, por ejemplo, la carpintería, entre otras.

    MEMORANDUM

    memorandumEl término Memorándum ostenta un origen latino, que en términos generales refiere a cosa que debe ser recordada, en tanto, el mismo, de acuerdo al uso y el contexto en el cual se lo utilice tiene diferentes significados.
    Entonces en su referencia más básica, memorándum refiere a aquel informe en el cual se expone determinada cuestión la cual deberá ser tenida en cuenta llegado el momento de tratar el asunto o cuestión con la cual está relacionado.
    Aunque también, en vez del formato de informe, el memorándum puede ser un cuaderno o anotador destinado a tales efectos en el cual un individuo o empresa apuntará todas aquellas cuestiones que sean imprescindibles de recordar.
    Por otra parte y en un contexto diplomático, se llamará memorándum a aquella comunicación a través de la cual se recapitulan hechos y razones que deberán ser tenidas en cuenta en los asuntos más importantes que forman parte de la agenda de la delegación diplomática en cuestión. Casi siempre los memorándums de este tipo no son firmados por nadie.
    También, un memorándum puede ser aquella nota que se envía por mano a una persona que pertenece a la misma oficina, dependencia, institución, e incluso a resguardo bancario, con el objetivo de comunicarle determinado asunto.
    Si bien el término correcto es el de memorándum tal como lo hemos estado utilizando y mencionando nosotros, resulta muy común y frecuente que la gente cambie a esta por la palabra memorando y la use en nombre de memorándum. La palabra memorando es en realidad una derivación del plural del vocablo original, memoranda.
    Asimismo, el término memorándum es muy utilizado como sinónimo de oficio. En este sentido, se trata de un documento o comunicación escrita de carácter oficial o protocolo, siendo su principal función la de relacionar a los órganos administrativos de mayor jerarquía.
    El memorándum de este tipo se utiliza para comunicar consultas, disposiciones, órdenes e informes. También puede cumplir las funciones de invitación, felicitación, colaboración y agradecimiento, entre otras variantes.
    Su estructura básica está compuesta por los siguientes elementos: membrete, numeración, asunto, referencia y cuerpo.

    DIAGRAMA

    Un diagrama es un gráfico que presenta en forma esquematizada información relativa e inherente a algún tipo de ámbito, como ser la política o la economía de alguna nación o empresa y que aparecerá representada numéricamente y en formato tabulado.




    Generalmente, los organismos, o como bien decíamos más arriba, los gobiernos y empresas, suelen echar mano de los diagramas para facilitarle al resto de la gente la comprensión de importantes cantidades de datos, los cuales presentados en bruto serían prácticamente inentendibles para cualquiera de los mortales que no se ocupen ni sean especialistas en la cuestión y también para como consecuencia de la relación que se da entre estos mismos y en caso que sea necesario, la realización de cálculos electrónicos.



    Está ampliamente probado que el cerebro reconoce más fácilmente los dibujos, por eso, presentar los datos de esta forma hace que sea más comprensible cualquier cuestión, por ejemplo, para que una empresa le muestre a sus clientes los servicios que ofrece o para capacitar al personal de la misma, además del ahorro de páginas de texto que esto de los gráficos supone ya de por sí.



    Los diagramas pueden ser creados a mano o bien electrónicamente por una aplicación especial de diagramas que funciona en forma automática.



    Uno de los diagramas más utilizados es el que se conoce con el nombre de Diagramas de flujo, que es aquella forma más tradicional de mostrar y especificar los detalles algorítmicos de un proceso, convirtiéndose en la representación gráfica de un proceso que supone la intervención de una multiplicidad de factores.



    Comúnmente este tipo de diagrama y a razón de lo que expusimos más arriba, que los diagramas son utilizados por varios campos para presentar más comprensiblemente los datos, es ampliamente utilizado en sectores/disciplinas como ser la programación, economía, psicología cognitiva y la industria.



    Respecto de su estructuración o formulación, están basados en diversos símbolos que sirven para representar las operaciones específicas y están conectados por flechas, las cuales ostentan la función de indicar la secuencia de la operación. Pero claro, la flecha no es el único rasgo distintivo de estos, otros símbolos y formas tan universales como la flecha, como ser el rectángulo, el rombo y el círculo son también ampliamente utilizados en estos.



    El rectángulo sirve para indicar un proceso determinado, generalmente automático, el rombo, para significar en oportunidades una condición y en otras una bifurcación y finalmente el círculo sirve para representar el punto de conexión entre los procesos.

    lunes, 15 de marzo de 2010

    Curriculum vitae

    El término latino curriculum vitæ, el cual significa literalmente “carrera de la vida”, por analogía y contraposición a cursus honorum, la carrera profesional de los magistrados romanos. Por simplificación se usa el término curriculum o currículum, mientras que en ocasiones se puede encontrar Curriculum vitæ et studiorum (carrera de vida y estudios). Con todos ellos nos referimos al conjunto de experiencias (laborales, educacionales, vivenciales) de una persona. Se aplica comúnmente en la búsqueda de empleo, siendo requisito indispensable su presentación para solicitar empleo en la mayoría de los puestos.

    El término
    El plural de currículum se mantiene invariable.[1] Cuando se hace referencia al conjunto de asignaturas o materias que comprenden una carrera o estudio se prefiere la forma currículo.
    En otros idiomas, como el inglés o el francés, el término Curriculum vitae se puede abreviar simplemente como C.V. o sustituirlo por Résumé.


    Tipos de currículum vitae

    Además de los diversos formatos que cada persona pueda dar a su propio currículum existen diversos curriculum normalizados establecidos por las instituciones oficiales. Así, por ejemplo, en 2002 se creó un modelo de CV Europeo que ha sido sustituido actualmente por el Europass.[2]
    En España, la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT[3] ) con el apoyo del Ministerio de Ciencia e Innovación (MICINN[4] ) y las Comunidades Autónomas, está liderando el proyecto Currículum Vítae Normalizado de I+D+i (CVN[5] ) que comprende la información que todas las clases de investigadores, tecnólogos o innovadores, puedan necesitar para reseñar la trayectoria de su actividad y sus resultados. El modelo de currículum CVNxml es un instrumento básico para el intercambio de información curricular con el objeto de facilitar la gestión de las ayudas públicas o privadas de I+D+i a todas las entidades del Sistema Español de Ciencia-Tecnología-Empresa (SECTE).
    Además, dependiendo del modo de organización de la información, el curriculum vitae puede ser de tres tipos:
    1. Cronológico: consiste en ordenar el currículum vítae del más antiguo al más reciente. No es recomendable cuando se ha cambiado de trabajo con frecuencia.
    2. Inverso: permite destacar la experiencia laboral reciente. Recomendable si ésta tiene relación con el puesto de trabajo al que aspiramos.
    3. Temático o Funcional: consiste en ordenar el currículum vítae por bloques temáticos. Recomendable cuando la experiencia es muy dispersa o cuando hay grandes espacios de tiempo en los que no se ha trabajado.
    En algunos casos se puede hablar también de un currículum combinado o mixto. En este caso, la información se organiza temáticamente aunque mantiene la distribución cronológica (o cronológica inversa) dentro de cada bloque.
    == Bibliografía

    Ficha de trabajo

    Una ficha de trabajo' es una cédula donde se registran los datos o información que encontramos al consultar las fuentes de información (lectura de libros, revistas, periódicos, consulta a personas, documentos de trabajo, inéditos, etc.). Son resultado del trabajo de consultar las fuentes.




    Para realizar el acopio de los contenidos que se encuentre en las fuentes , existen varias técnicas , como tomar apuntes, recoger la informacion en fichas de trabajo. Dentro de las fichas de trabajo tenemos a: la ficha textual,ficha de paráfrasis,ficha de resumen,ficha de comentario y ficha de síntesis.



    Una forma de llenar la ficha es: se asientan los datos generales de la fuente (autor, título, lugar de edición, editorial, fecha de edición) y, además, el contenido está registrado de manera libre, de acuerdo a una síntesis, resumen o (paráfrasis) que hace el investigador, empleando sus propias palabras. Además del contenido encontrado, se señala el sitio, lugar y/o páginas donde dicho contenido se encuentra. Este tipo de fichas son llamadas fichas de contenido.



    La otra forma es semejante a esta primera, con la diferencia de que el contenido se registra de manera textual, es decir, tal y como lo proporciona la fuente consultada, esto es, escribiendo las mismas palabras, oraciones o frases con sus estructuras gramaticales y ortografía. Estas fichas se llaman fichas textuales.



    La ficha textual. En este tipo de ficha se raliza la transcripción del párrafo que contenga una idea importante para el trabajo de investigación, o para el tema que estamos desarrollando.



    Ficha de paráfrasis. En este tipo de ficha, se escribe la idea de un texto con nuestras propias palabras. Al fin acabo este documeno sirve para citar textualmente lo que dijo un autor.



    Obtenido de

    mapas

    viernes, 12 de marzo de 2010

    Mapa conceptual

    Mapa conceptual es una estrategia de aprendizaje dentro del constructivismo que produce aprendizajes significativos al relacionar los conceptos. Se caracteriza por su simplificación, jerarquización e impacto visual. Introducción

    Usos
    Conjuntando las propuestas de Novak y Gowin (1988), Ontoria (1993), Pérez (1995), Horton (1993) y González (1992),[1] para la elaboración de un mapa conceptual es necesario:

    Identificar los conceptos clave del contenido que se quiere ordenar en el mapa. Estos conceptos se deben poner en una lista.
    Colocar el concepto principal o más general en la parte superior del mapa para ir uniéndolo con los otros conceptos según su nivel de generalización y especificidad. Todos los conceptos deben escribirse con mayúscula.
    Conectar los conceptos con una palabra enlace, la cuál debe de ir con minúsculas en medio de dos líneas que indiquen la dirección de la proposición.
    Se pueden incluir ejemplos en la parte inferior del mapa, debajo de los conceptos correspondientes.
    Una vez observados todos los conceptos de manera lineal pueden observarse relaciones sumamente cruzadas.

    Diferencias respecto al Mapa mental

    "Un mapa mental consta de una palabra central o concepto, en torno a la palabra central se dibujan de 5 a 10 ideas principales que se refieren a aquella palabra. Entonces a partir de cada una de las palabras derivadas, se dibujan a su vez de 5 a 10 ideas principales que se refieren a cada una de esas palabras." Para muchas personas las dos técnicas pueden parecer similares, pero gran parte de su diferencia estriba en la capacidad visual del mapa mental y las conexiones que realiza. El mapa mental busca y exige imágenes para su construcción. Las imágenes y dibujos tienen varias funciones, algunas nemotécnicas, otra para reducir las palabras manteniendo un concepto o idea compleja y también para buscar nuevas conexiones. Se sabe que las imágenes conectan rápidamente con otras ideas afines, por lo que parte de la potencia del mapa mental está en su capacidad visual de generar nuevas conexiones y retener las ideas con el hemisferio visual del cerebro.

    Referencias

    jueves, 4 de marzo de 2010

    Sócrates

    la mejor almohada para dormir es la conciencia...